Oral presentation: My Weekend Activities

Estas semanas, en la materia de inglés hemos estado trabajando en una presentación oral, My Weekend Activities, para mejorar nuestra pronunciación y nuestra soltura en la lengua inglesa. Esta tarea ha sido parte de la unidad didáctica dedicada a la expresión de aquello que hacemos los fines de semana, a través del uso del Present Simple.

Para ello, primero redactamos un pequeño texto en la libreta, en el que describimos lo que hacemos los viernes por la tarde, los sábados y los domingos. Después elaboramos una presentación con la herramienta Canva, para apoyar nuestro discurso oral con imágenes.

Finalmente, expusimos nuestro trabajo al resto de compañeros, lo que siempre nos ayuda a ganar más confianza en nosotros mismos y reforzar nuestra autonomía a la hora de expresarnos, tanto por escrito como de forma oral.

Saída ao Mercado Municipal de Pontedeume

Recentemente a nosa clase, xunto cos compañeiros de 3º de Primaria, realizou unha pequena saída ao mercado municipal da vila. Esta excursión enmárcase dentro do proxecto "Imos ó mercado" que estamos a realizar neste primeiro trimestre do curso. 

Unha vez dentro das instalacións, observamos os diferentes postos (floristería, chacinería, froitería, peixaría, etc.), tamén os precios de cada producto, as persoas que alí traballan e os materiais e recursos que empregan para realizar as súas labores. Para que a experiencia fose real, levamos unha pequena cantidade de cartos (3 euros cada un) para poder adquirir productos locais e ser así conscientes do custo das materias. 

O obxectivo final da saída foi tomar ideas para, posteriormente, elaborar o noso propio mercado no centro, que montaremos por equipos cooperativos. 

Aquí vos compartimos imaxes da xornada

¡Nos fuimos de excursión!

 Llegó el momento de disfrutar de la primera salida del curso, junto con nuestros compañeros de 3º de primaria nos fuimos de excursión a la Casa de las Ciencias, este tipo de museo nos gusta mucho ya que es interactivo. Pudimos jugar, imaginar, pensar y despertar nuestra curiosidad por la física con todo lo que allí había. 

También estuvimos en el Planetario, viajando por el espacio y el tiempo, aprendimos a mirar el cielo con nuestros propios ojos. Descubrimos las estrellas visibles a simple vista, la Luna y algunos planetas.

Al terminar la visita tuvimos tiempo para disfrutar del parque de Santa Margarita.

Iniciamos novo proxecto!

As clases de 3º e 4º de Educación Primaria inician novo proxecto ABS. Nel aprenderán moitas cousas relacionadas non só coa alimentación saudable, senón tamén coa compra responsable, cos diferentes tipos de alimentos que atopamos na nosa contorna, o funcionamento da agricultura, do comercio,... En definitiva, aspectos que forman parte da nosa vida diaria que nos axudan a aprender. 

No noso centro sabemos que o traballo inidivual é importante pero relacionarnos cos demáis compañeiros e compañeiras e traballar en equipo é imprescidible para o noso correcto desenvolvemento. 

Aquí vos deixamos algunhas imaxes da primeira sesión. 

Trabajamos en equipo: Round Table

¡Este curso, los niños y niñas de 4º EP empezamos con ganas la materia de Inglés! Estamos ansiosos por aprender muchas cosas, nuevas palabras y expresiones, canciones, juegos... Y, ¿qué mejor manera de hacerlo que trabajando mano a mano con nuestros compañeros de equipo?

En las primeras sesiones, llevamos a cabo la estructura de cooperativo "folio giratorio", que en inglés llamamos Round Table. La profesora nos propuso esta actividad para repasar y recordar el vocabulario que aprendimos el año pasado (días, meses, deportes, comida, animales, material escolar...). Cuando trabajamos en equipos de cooperativo, además de aprender un montón, reforzamos el respeto hacia nuestros compañeros, la autonomía y la autoestima. Todos podemos aportar ideas y avanzar juntos en el aprendizaje.

LET'S LEARN TOGETHER!

Oral presentation: we talk about what we like doing

 A lo largo de todo el curso, en la materia de inglés los alumnos de 4º EP hemos llevado a cabo varias presentaciones orales para mejorar nuestra pronunciación y nuestra soltura en la lengua inglesa. La última que hemos hecho este trimestre ha sido parte de la unidad didáctica dedicada a la expresión de aquello que nos gusta y no nos gusta hacer, a través de la estructura LIKE + ING.

Para ello, primero redactamos un pequeño texto en la libreta, en el que describimos lo que nos gusta hacer durante la semana, el fin de semana y en las vacaciones de verano. Después elaboramos una presentación con la herramienta Canva, para apoyar nuestro discurso oral con imágenes.

Finalmente, expusimos nuestro trabajo al resto de compañeros, lo que siempre nos ayuda a ganar más confianza en nosotros mismos y reforzar nuestra autonomía a la hora de expresarnos, tanto por escrito como de forma oral.

Oral presentation: Jobs

En la materia de inglés, estas últimas semanas los alumnos y alumnas de 4ºEP hemos estado trabajado el Present Simple y las profesiones. Mediante este tiempo verbal, expresamos hábitos y rutinas y, en el caso de los trabajos, lo utilizamos para describir en qué consisten, qué es lo que tiene que hacer la persona que lo desempeña, etc.

El la parte oral de la unidad hemos realizado una exposición en parejas o individual, apoyándonos visualmente de una presentación en PowerPoint o utilizando la herramienta Canva. Para ello, escogimos profesiones que nos llamaron la atención: cirujano, piloto de carreras, capitán de barco, diseñador web, piloto de aviación...

Utilizamos las estructuras He/She is..., works in..., wears..., uses..., drives... Y practicamos y mejoramos nuestra expresión oral y nuestra fluidez en la lengua inglesa. ¡Nos encanta hacer presentaciones orales! 😀

Oral presentation: a famous person

A finales del trimestre pasado, en la materia de Inglés trabajamos las descripciones de personas. Cerramos el año con una presentación oral acerca de una celebrity o una persona conocida. Escogimos entre cantantes, actores o actrices, deportistas, youtubers...

Para ello, primero tuvimos que escoger una fotografía y, posteriormente, preparar el guion de nuestra presentación. Utilizamos estructuras gramaticales que habíamos estado estudiando (el verbo To Be, el verbo Have Got y el verbo Wear), tanto en su forma afirmativa como negativa. Cuando la profe nos corrigió el texto, lo pasamos a una presentación utilizando la herramienta Canva. Lo aprendimos de memoria y practicamos la pronunciación.

Por último, expusimos nuestra descripción al resto de la clase de forma oral, para demostrar cuánto trabajamos y todo lo que aprendimos en el proceso. 😀