Circuito en 4º EP

Esta semana, en la clase de 4º de E.Primaria, nos hemos agrupado por parejas para diseñar nuestros propios circuitos, para ello, hemos tenido que tener en cuenta el espacio que queríamos utilizar, adecuándolo a los ejercicios y materiales. Primeramente hicimos una descripción gráfica, explicación del circuito ordenadamente y lista de materiales necesarios. Después, presentamos a los compañeros nuestras propuestas y, finalmente, votamos el que más nos gustaba. El escogido fue el que realizamos y, los alumnos autores del mismo, ejercieron de guías con los compañeros.

 

Oral presentation: Our School

La semana pasada, en la materia de inglés, los alumnos de 4º EP llevamos a cabo una presentación oral para mejorar nuestra pronunciación y nuestra soltura en la lengua inglesa. Esta vez, ha sido parte de la unidad didáctica dedicada al verbo have got, las horas y las asignaturas del colegio. Concretamente, creamos nuestro propio colegio para después describirlo: una escuela de superhéroes, de espías, una escuela militar, de conducción, de deportes...

Para ello, primero redactamos un pequeño texto por parejas en la libreta, en el que describimos las instalaciones de nuestra escuela, las materias que incluía, el horario, etc. Después elaboramos una presentación con la herramienta Canva, para apoyar nuestro discurso oral con imágenes y palabras clave.

Finalmente, expusimos nuestro trabajo al resto de compañeros, lo que siempre nos ayuda a ganar más confianza en nosotros mismos y a reforzar nuestra soltura en inglés a la hora de expresarnos oralmente.

Oral presentation: What Do You Like Doing?

A lo largo de todo el curso, en la materia de inglés los alumnos de 4º EP hemos llevado a cabo varias presentaciones orales para mejorar nuestra pronunciación y nuestra soltura en la lengua inglesa. La última que hemos hecho este trimestre ha sido parte de la unidad didáctica dedicada a la expresión de aquello que nos gusta y no nos gusta hacer, a través de la estructura LIKE + ING.

Para ello, primero redactamos un pequeño texto en la libreta, en el que describimos lo que nos gusta hacer durante la semana, el fin de semana y en las vacaciones de verano. Después elaboramos una presentación con la herramienta Jamboard, para apoyar nuestro discurso oral con imágenes.

Finalmente, expusimos nuestro trabajo al resto de compañeros, lo que siempre nos ayuda a ganar más confianza en nosotros mismos y reforzar nuestra autonomía a la hora de expresarnos, tanto por escrito como de forma oral.

Proyecto "Around the Town"

En las materia de inglés y Arts & Crafts hemos llevado a cabo un pequeño proyecto muy divertido y dinámico llamado "Around the Town", que nos ha dado la oportunidad de conocer vocabulario sobre la ciudad, como edificios que podemos encontrarnos en ella, medios de transporte que podemos utilizar para movernos por nuestra propia ciudad o por otras como Londres o Venecia, o la estructura there is / there are para describir lo que vemos a nuestro alrededor. Han sido días de intenso y aprendizaje que hemos aprovechado muy bien.

Para aprender el léxico relacionado con todo ello, elaboramos unos mapas mentales muy coloridos de forma individual.

También utilizamos la herramienta Jamboard para crear otro sobre los medios de transporte, esta vez en parejas. Aquí os dejamos algunos ejemplos:

En la parte de Arts & Crafts trabajamos en equipos para crear una ciudad inventada y diseñar una maqueta que la representase. Utilizamos materiales variados como cajas de cartón, plastilina, cartulinas de colores, palos de helado, goma eva y mucha, pero que mucha imaginación. 

Disfrutamos un montón trabajando en ella y estamos muy orgullosos del resultado final. 

Have a look! 😊🏡🏢🏣🏤

Oral presentation: jobs

En la materia de inglés, estas últimas semanas los alumnos de 4ºEP hemos estado trabajado el Present Simple y las profesiones. Mediante este tiempo verbal, expresamos hábitos y rutinas y, en el caso de los trabajos, lo utilizamos para describir en qué consisten, qué es lo que tiene que hacer la persona que lo desempeña, etc.

El la parte oral de la unidad hemos realizado una presentación en parejas, apoyándonos visualmente de un Jamboard.

Utilizamos las estructuras He/She is..., works in..., wears..., uses... Y practicamos y mejoramos nuestra expresión oral y nuestra fluidez en la lengua inglesa.