Estudar o relevo e os ríos de España resulta máis sinxelo se o facemos cun programa interactivo. A páxina MAPAS INTERACTIVOS, ofrécenos moitas posibilidades e case como se fose un xogo, aprendemos a situar cada sistema montañoso e cada río no seu sitio.
O seguinte paso vai ser aprender as comunidades autónomas. ÁNIMO!!!
lunes, 22 de enero de 2018
MAQUETA DUN RÍO
Para estudiar as partes dun río puxémonos mans a obra: buscamos materiais que nos puidesen servir, aportamos cada un as súas ideas e colaboramos en equipo para que o resultado fose proveitoso.
Disfrutamos, discutimos, razoamos e sobre todo aprendemos :)
Obxectivo cumprido!!!!
Disfrutamos, discutimos, razoamos e sobre todo aprendemos :)
Obxectivo cumprido!!!!
martes, 19 de diciembre de 2017
John Kanaka y Circle Dance
Durante este primer trimestre la clase de 4º de Primaria ha realizado un par de grabaciones en el aula de música.
John Kanaka es una canción de marineros procedente de la costa oeste de Estados Unidos. Aquí esta interpretada con la voz e instrumentos Orff.
Circle Dance es una pieza instrumental perteneciente a las colecciones del Orff-Schulwerk: Music for Children. En esta versión incluye improvisaciones de la clase.
John Kanaka es una canción de marineros procedente de la costa oeste de Estados Unidos. Aquí esta interpretada con la voz e instrumentos Orff.
Circle Dance es una pieza instrumental perteneciente a las colecciones del Orff-Schulwerk: Music for Children. En esta versión incluye improvisaciones de la clase.
lunes, 18 de diciembre de 2017
El alumnado de 4º de Primaria practica ACROSPORT!
El otro día el alumnado de 4º de Educación Primaria practicó un deporte poco conocido: ¡El acrosport! Un deporte que ayuda a mejorar el equilibrio y la fuerza, en el cual se trabaja la cooperación y la confianza entre los compañeros. ¡Todos lo pasaron muy bien!
jueves, 30 de noviembre de 2017
PROXECTO "IMOS AO MERCADO"
Os alumnos de 3º e 4º estivemos traballando no proxecto interdisciplinar "Imos ao mercado".
Os obxetivos xerais son:
- Coñecer a orixe dos alimentos.
- Investigar sobre os coidados que precisan as plantas.
- Familiarizarse co uso de billetes e moedas en situacións da vida cotiá.
- Colaborar para crear un mercado na clase.
- Realizar comprar reais no mercado do pobo.
Empezamos cunha choiva de ideas: que sabemos da agricultura?
Continuamos coa destreza de pensamento COMPARA E CONTRASTA, cultivos urbanos/cultivos na horta.
Investigamos a proceso de cultivo de diversos productos:
O que máis nos gustou foi a compra real no mercado de Pontedeume. Os vendedores foron moi amables contestando as nosas preguntas. Fixéronnos moitos agasallos: flores, froitas... custounos gastar os 3 € que levamos!
Os obxetivos xerais son:
- Coñecer a orixe dos alimentos.
- Investigar sobre os coidados que precisan as plantas.
- Familiarizarse co uso de billetes e moedas en situacións da vida cotiá.
- Colaborar para crear un mercado na clase.
- Realizar comprar reais no mercado do pobo.
Empezamos cunha choiva de ideas: que sabemos da agricultura?
Continuamos coa destreza de pensamento COMPARA E CONTRASTA, cultivos urbanos/cultivos na horta.
Investigamos a proceso de cultivo de diversos productos:
En equipos decidimos que tipo de tenda íamos montar na clase: peixaría, carnicería, bar, panadería, floristería. Diseñamos os carteis e puxemos á venta os produtos. Por turnos, adoptamos o rol de compradores e de vendedores. Foi ben entretido.
Voltamos para o cole cargados cunha compra saudable e con algúns encargos dos nosos pais. Unha saída ben aproveitada.
viernes, 17 de noviembre de 2017
AS NOSAS HABILIDADES
Sorprendente Leire!!!! Gústalle moito a ximnasia rítmica, ten unha gran flexiblidade, fíxonos unha pequena demostración e quedamos abraiados...
POEMAGOSTO
Para nós escribir poemas sobre o magosto é ben divertido, a nosa imaxinación e creatividade non ten límite. Para mostra...
Suscribirse a:
Entradas (Atom)


























